一、录取概述篇

（一）录取院校排名占比

从三年数据来看，腾飞学习中心共有13%的学员进入美国TOP30大学，38%的学员进入美国TOP50大学，63%的学员进入了美国TOP70大学；并且我们非常欣慰的看到，无论学员入学时学习基础和背景如何，最终都收到了心仪Offer，顺利开启了下一段海外求学的旅程。

除了求学美国之外，还有近80位同学收到了来自加拿大、澳洲八大、英国G5的OFFER。学员录取成绩斐然，真正实现了学院、家长和学员们的共同愿望：不仅要把腾飞最的孩子送进世界，同时要为每一个腾飞孩子争取到世界大学的教育机会和资源。

（二）重点中学生源录取分析

在腾飞学习中心，有24%来自省重点中学的学员都收到了美国TOP30的录取offer，64%的学员收到了美国TOP50大学的录取。另外，还有近18%的学员成功申请到了加拿大医博类和澳洲八大的offer。总计82%的山东地区高中学员进入世界大学序列。

这部分同学有一个共同特征就是学习基础比较好、爱好广泛、目标清晰、主观能动性强。其次，这部分同学有近60%的学员在高一或初中时就已经确定出国计划，并入读腾飞学习中心，提早制定了详尽、科学合理的留学规划。这也侧面反映出这部分群体家长及学员在孩子未来教育规划上的高瞻远瞩。

（三）学员入学年级分析

从数据显示，腾飞学员集中在高一（38%）和高二阶段（46%）确定了留学计划，并正式在腾飞学习中心启动了留学申请准备之路。中国作为全球留学生源大国，越来越多的中国孩子梦想着入读世界，越来越多的家长也开始意识到留学早规划早准备的重要性，尤其在美国留学申请上，面对招生官愈来愈“挑剔”的眼光，业界普遍达成了“好学校是规划出来的”的共识。

（四）学员参加背景提升活动次数分析

从成功申请到美国的学员来看，TOP30的学员参加背景提升活动次数平均高达10.6。可以看出，美国的申请和录取是一个复杂的过程，活动数量是其中不可缺少的衡量标准，但是更要看重活动的级别、含金量以及学生在活动中所处的位置、坚持程度等等。腾飞学习中心给所有规划出国留学的家长建议：在孩子是9年级到11年级的时候，除了准备托福、雅思、SAT等标化考试以外，更希望孩子把假期都充分利用起来，把背景的提升和标化成绩提升同时进行。

（五）TOP30美国大学录取分析

升学指导建议

从前面的录取情况，我们可以看到，如今的申请，审核越来越严格，难度越来越大。当从分析我们录取的好学生中，我们可以看到一个共性，那就是早准备，早规划。

9年级（初三）

提高写作、口语技巧

对于绝大多数九年级来说，我们更想提升孩子的口语、听力、写作、阅读能力。在这个阶段，对于西方文化的理解是更被看重的，九年级的课程是非常基础的学习。九年级打基础的阶段就是能力提升的阶段，所以这个阶段更多的是考核如何学习，如何培养批判性思维。

10年级（高一）

规划背景提升活动，解决语言成绩问题

九年级结束后，我们会开始挖掘孩子课外的兴趣点究竟在哪里。课外活动对美本的重要性不言而喻，所以到了十年级，要开始给孩子规划合适的背景提升，在这个领域去帮助孩子甄选适合他的活动。

11年级（高二）

选择学校、确定专业，解决SAT成绩问题

到了11年级，基础打扎实了，背景提升活动也有条不紊的进行着，那么现在面临的就是选校和专业选择。美国大学有很多类型，选择之前家长和孩子都要有所了解，并且要知道，无论是文理学院还是综合性大学，适合孩子的才是的。

12年级（高三）

完成申请递交

12年级是产出，是结出硕果的时候。我们开始根据9年级到11年级自己的标化成绩、课外活动来书写文书，递交申请，完成整个申请工作。

总结来说，9年级我们非常注重孩子听说读写能力的培养，10年级关注孩子适合他的背景提升活动，11年级确定学校和专业与自身的匹配度。那么到了12年级，书写文书就能写出非常漂亮的文书，活动一脉相承，有深度，有产出，成绩突出，目标明确。

二、教学效果分析

（一）托福成绩整体分析

腾飞学习中心托福成绩整体分析

包含110分以上的超高分学员在内，我院接近四分之一的学员取得了100分以上的托福成绩，为后期申请排名靠前的院校首先交出了一份有竞争力的答卷。其次，共有309人托福成绩达到80分以上，达到了美国大部分学校直录的语言要求。

托福首考与终考成绩对比

图一所示折线是依据腾飞学习中心每个学员的托福成绩绘制而成，其中橙线为终考成绩，蓝色为首考成绩。从图示中可以非常直观的看到腾飞学员托福成绩在终考后，无论平均成绩，还是高分区间人员分布，都在整体上所取得的显著进步和提升。

图二为腾飞学员各个托福进步分数段占比。其中96%的学员经过托福培训后，成绩得到了提升。其中31%的学员取得了10分-19分的进步，28%的学员取得了20分-29分的进步，17%的学员取得了30分以上的进步。学员入读腾飞学习中心后成绩的提升和飞跃，为后期留学申请提供一份优异的标化成绩做好了良好铺垫和保障。

对比托福学员首考与终考各分数段占比，学员成绩普遍有了显著提升。低分段（80分以下）学员占比由之前85%大幅度下降到了42%，而高分段学员（80分以上）占比由原先24%激增到58%了，并且在110分以上的高分段，学员数量实现了质的突破。

托福成绩进步幅度与考试次数

汇总往年数据可得，腾飞学员平均参加托福考试次数为5.5次，平均进步分数为18分。从托福成绩进步情况与考试次数的曲线图来看，两条曲线呈正相关关系。即考试次数越多，备考越充分，托福进步越大。其中，考试次数的为申请到TOP61-70区间高校的学员。同时，托福成绩人群的也集中在申请到TOP61-70区间的学员。考试次数最少的为TOP1-30区间的学员。TOP30学员平均托福考试次数最少，这主要受学员较好的英语基础和较高的首考成绩所决定。

（二）SAT成绩整分析

不同于托福考试，作为美国本土学生广泛参加的“美国高考”，SAT无论考试内容、考察重点、难度、考试时间的频率都较托福有大不同。而且因为中国大陆未设SAT考点，参加考试较托福也相对不便利。所以在考试次数上，大多数学员平均参加2-3次。

从SAT学员整体成绩表现来看，8%取得了1500分以上的骄人成绩，从申请的角度看，已经到了美国前20学校的录取标准。另外有24%的学员达到1400分以上的成绩，这个成绩在申请前50学校时非常有竞争力，腾飞学习中心中还有1400分以下的学员获到美国前30的录取，比如1380分申请到前30学校，以及1250分申请到加州欧文的案例，这些学生无一例外的都是有丰富的背景和合理的规划。所以除了分数的提升以外，背景提升活动更是不可缺少的提升项目。